ПОЛОЖЕНИЕ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №2 О
«ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМНО - ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ В ЦЕЛЯХ
РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС -2»
I. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано на основе Закона РФ «Об образовании! (от 10 июля 1992 года № 3266-1), федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Минобразования России от 28 ноября 2010 г. № 1241 с изм. Внесёнными 22 сентября 2011 г. № 2357), национальной инициативы «Наша новая школа» (Указ Президента РФ, утв. От 4 февраля 2010 г. Пр – 271).
Внедрение системно- деятельностного подхода в обучении и целях реализации ФГОС проходит в рамках методического сопровождения образовательного процесса, основано на паритетной кооперации общеобразовательных учреждений с целью решения задач ФГОС НОО, привлечения дополнительных образовательных ресурсов в учреждение, повышения качества образования, создание единого общеобразовательного пространства. Создано сетевое взаимодействие образовательных учреждений по внедрению ФГОС НОО.
II. Цели и задачи деятельности сетевого взаимодействия педагогов образовательных учреждений являются:
2.1. Рабочая группа создана в целях:
• ознакомления педагогических работников с опытом учителей школы № 2 в рамках работы Ресурсного центра по направлению «Системно – деятельностный подход»
• повышения педагогического мастерства учителей города, содействия обмену опытом.
• повышения качества образования и уровня знаний учащихся путем повышения педагогического мастерства учителей
2.2. Задачами сетевого взаимодействия педагогов образовательных учреждений являются:
• обобщение и распространение имеющегося положительного опыта Ресурсного центра по использованию системно – деятельностного подхода в образовательном процессе.
• обучение педагогов города к использованию системно – деятельностного подхода.
• внедрение и сетевое распространение рекомендаций и учебно-методических материалов по системно – деятельностному подходу.
• оказание методической и консультационной помощи по вопросам системно – деятельностного подхода.
III. Основные виды деятельности взаимодействия педагогов образовательных учреждений:
3.1. Проектная деятельность
3.2. Организация семинаров, конференций, круглых столов, практических занятий
3.3. Проведение консультаций, открытых уроков и внеклассных мероприятий, мастер-классов
3.4. Представление опыта через публикации и участие в мероприятиях различного уровня
IV. Организационная функция:
4.1. Рабочая группа разрабатывает программу своей деятельности и планирует мероприятия в целях выполнения поставленных задач
4.2. Организация информационных потоков, организация рекламной деятельности (дни открытых дверей, открытый микрофон, презентации курсов)
4.3. Для организационно-технического обеспечения деятельности РЦ ведет следующую документацию:
• годовой план работы в соответствии с программой деятельности РЦ
• годовой отчет
• мониторинги
• анализ анкетирования участников
• страничка на сайте школы
• приказы, инструкции и распоряжения вышестоящих организаций
• анализ деятельности за учебный год
V. Управление
5.1. Общий контроль и управление деятельностью рабочей группы осуществляется директором школы и его заместителем, ответственным на работу рабочей группы
ПОЛОЖЕНИЕ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №2 О
«ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМНО - ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ В ЦЕЛЯХ
РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС -2»
I. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано на основе Закона РФ «Об образовании! (от 10 июля 1992 года № 3266-1), федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Минобразования России от 28 ноября 2010 г. № 1241 с изм. Внесёнными 22 сентября 2011 г. № 2357), национальной инициативы «Наша новая школа» (Указ Президента РФ, утв. От 4 февраля 2010 г. Пр – 271).
Внедрение системно- деятельностного подхода в обучении и целях реализации ФГОС проходит в рамках методического сопровождения образовательного процесса, основано на паритетной кооперации общеобразовательных учреждений с целью решения задач ФГОС НОО, привлечения дополнительных образовательных ресурсов в учреждение, повышения качества образования, создание единого общеобразовательного пространства. Создано сетевое взаимодействие образовательных учреждений по внедрению ФГОС НОО.
II. Цели и задачи деятельности сетевого взаимодействия педагогов образовательных учреждений являются:
2.1. Рабочая группа создана в целях:
• ознакомления педагогических работников с опытом учителей школы № 2 в рамках работы Ресурсного центра по направлению «Системно – деятельностный подход»
• повышения педагогического мастерства учителей города, содействия обмену опытом.
• повышения качества образования и уровня знаний учащихся путем повышения педагогического мастерства учителей
2.2. Задачами сетевого взаимодействия педагогов образовательных учреждений являются:
• обобщение и распространение имеющегося положительного опыта Ресурсного центра по использованию системно – деятельностного подхода в образовательном процессе.
• обучение педагогов города к использованию системно – деятельностного подхода.
• внедрение и сетевое распространение рекомендаций и учебно-методических материалов по системно – деятельностному подходу.
• оказание методической и консультационной помощи по вопросам системно – деятельностного подхода.
III. Основные виды деятельности взаимодействия педагогов образовательных учреждений:
3.1. Проектная деятельность
3.2. Организация семинаров, конференций, круглых столов, практических занятий
3.3. Проведение консультаций, открытых уроков и внеклассных мероприятий, мастер-классов
3.4. Представление опыта через публикации и участие в мероприятиях различного уровня
IV. Организационная функция:
4.1. Рабочая группа разрабатывает программу своей деятельности и планирует мероприятия в целях выполнения поставленных задач
4.2. Организация информационных потоков, организация рекламной деятельности (дни открытых дверей, открытый микрофон, презентации курсов)
4.3. Для организационно-технического обеспечения деятельности РЦ ведет следующую документацию:
• годовой план работы в соответствии с программой деятельности РЦ
• годовой отчет
• мониторинги
• анализ анкетирования участников
• страничка на сайте школы
• приказы, инструкции и распоряжения вышестоящих организаций
• анализ деятельности за учебный год
V. Управление
5.1. Общий контроль и управление деятельностью рабочей группы осуществляется директором школы и его заместителем, ответственным на работу рабочей группы